POR QUE NO DEBES DEJAR QUE TUS HIJOS VEAN PEPPA PIG

Las recientes publicaciones realizadas en torno a Peppa Pig, la famosa serie animada de la cerdita y su familia que tanto gustan a los infantes, han generado mucha controversia.

Esos dibujos animados en poco tiempo han obtenido mucho éxito y han acaparado el mercado tanto en juguetes, como en artículos para fiestas y cumpleaños infantiles.

Una investigación realizada en Harvard en torno a esta serie animada, indica que Peppa es una de las principales causas de autismo en niños pequeños, concluyendo que los niños pequeños que ven el programa al menos 30 minutos diarios tienen un 56% más de posibilidades de desarrollar autismo. Sin embargo, esta investigación ha sido rechazada por muchos debido a que el autismo tiene un origen genético y se obtiene desde la gestación.

Otra publicación asegura que el origen de Peppa Pig es una historia espeluznante, en la cual Peppa era una niña con una familia incompleta, hija de un criador de cerdos y que había muerto accidentalmente descuartizada por una máquina trituradora, pero previo a fallecer había dibujado a su familia como cerdos, los cuales son los protagonistas de la serie.

Otros aseguran que es diabólica, y que intenta afectar las mentes de los pequeños.

por: notasnoticiosas

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Educacion Infantil

La Educación Infantil comprende seis cursos, des de los 0 a los 6 años, y tiene carácter voluntario. Se organiza en dos ciclos educativos de tres cursos cada uno, el primero de los 0 a los 3 años y el segundo que va de los 3 a los 6 años.

La Administración Central coordina la oferta de puestos escolares de educación infantil de las distintas administraciones públicas. Se reconoce el carácter educativo de este período, cuya finalidad es contribuir al desarrollo físico y personal y se regulan las condiciones que deben cumplir los centros que implanten la etapa Infantil.

Con la Educación Infantil se pretende que la escuela ayude a las familias en la educación de los hijos. Así pues, les facilitan aquellas actividades que hacen crecer sus capacidades y su relación con los demás.

Objetivos:

La finalidad de esta etapa educativa es favorecer el desarrollo físico, intelectual, social, afectivo y personal de los niños y niñas y compensar las desigualdades que por diversas razones existan.

Áreas:

En el segundo ciclo de la educación infantil se trabajan las siguientes tres áreas:

- Conocimiento de si mismo y autonomía personal

- Conocimiento del entorno.

Lenguajes: comunicación y representación

Las administraciones educativas y las escuelas son los responsables de desarrollar y completar los distintos contenidos educativos que trataran en cada uno de los dos ciclos de la Educación Infantil.

por: educaweb

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Niños con problemas de aprendizaje

Un niño puede tener una inteligencia promedio, y al mismo tiempo presentar problemas de aprendizaje durante sus primeros años de escuela Se cree que el aprendizaje se ve afectado debido a un problema en el sistema nervioso central, el cual dificulta la recepción y posterior comunicación de la información, aún cuando las capacidades en el […]



Un niño puede tener una inteligencia promedio, y al mismo tiempo presentar problemas de aprendizaje durante sus primeros años de escuela

Los niños sufren y se rebelan cuando no comprenden las lecciones

Se cree que el aprendizaje se ve afectado debido a un problema en el sistema nervioso central, el cual dificulta la recepción y posterior comunicación de la información, aún cuando las capacidades en el menor sean normales

El aprendizaje será limitado para estos estudiantes, incluso su conducta se verá afectada por su falta de concentración; recibirá indicaciones sencillas, pero a pesar de sus esfuerzos serán ignoradas inconcientemente por él.

Los problemas de aprendizaje provocan en los niños mucha frustración, ellos desean desarrollarse normalmente pero de pronto se ven diferentes a sus compañeros. Es posible notar un mal comportamiento en la escuela para disfrazar su limitación con indisciplina y no hacer notar su inferioridad intelectual

por: cuidado infantil

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Los derechos de los abuelos y los nietos

Los abuelos desempeñan un papel fundamental en la trasmisión de valores y en la unión de la familia, ya que el ámbito familiar no queda reducido a las relaciones paterno-filiales, célula fundamental, sino a todo el cuerpo de las relaciones familiares que se pueden establecer: tíos, sobrinos, primos, nietos...

Es realmente penoso escuchar testimonios de abuelos a los que no les dejan ver a sus nietos, especialmente cuando, previamente, han tenido con ellos un trato cercano y amoroso.

Los abuelos también tienen derechos

Abuelo con nieto

Hace unos días nos llegó un emotivo correo de una abuela, una abuela que no podía ejercer de tal porque sus hijos no la permiten ver a su nieta, así que se limitaba a pensar en ella o escucharla llorar impotente, sin poder acercarse a abrazarla, ni hablarla tan siquiera. Nos preguntamos cómo es posible esto, pero por desgracia no es un caso aislado.

Pese que los abuelos son piezas fundamentales en la integración de la vida en familia porque intentan mantener, sostener y fortalecer la unidad familiar entre todos los integrantes, y además, en muchos casos, recae sobre ellos la ardua tarea de cuidar a sus nietos (con dedicación y ternura) mientras sus padres trabajan, son privados, en algún caso, de los lazos afectivos que merecen tener con sus nietos.


Aunque esta situación no es frecuente, existen numerosos motivos que pueden generar esta trágica y dolorosa situación, una de ellas y la más frecuente puede producirse en procesos de divorcio, separación o nulidad de la unión de los padres. Los abuelos en estos casos, no tienen porqué resignarse, tienen derecho a reclamar ante los Tribunales el derecho a visitas y comunicación con sus nietos, pese a la negativa de los padres.


El artículo 160 del vigente código civil español reconoce expresamente que 'no podrán impedirse sin causa justa las relaciones personales del hijo con sus abuelos y otros pariente y allegados'. Las relaciones personales, sin duda, pueden ser complicadas o indeseables, pero debemos evitar a toda costa emplear a los niños como moneda de cambio o arma para dañar a otros que también les quieren y podrán enriquecer su existencia. Muchas veces, hay que buscar la armonía en situaciones difíciles y mantenerse firmes en el sentido común para que nuestro hijo no sufra por nuestras decisiones erróneas. Al fin y al cabo, son nuestros hijos y les amamos por ello, pero en ningún caso nos pertenecen, aunque poseamos por derecho su guardia y custodia.

Cada pais debe de tenr sus leyes deben de asesorarsen.



Patro Gabaldón.

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